《典范英语》语言地道，趣味性强，寓教于乐，很适合中小学生。这是《典范英语》刚引入时我对这套教材的看法。《典范英语》不仅教出了一批又一批学生，而且培养了一批优秀的教师，闯出了一条崭新的中小学英语教学路子，可喜可贺。我相信，不断总结成功的经验，继续探索新的途径，《典范英语》为我国中小学英语教育事业一定可以做出更大的贡献。
北京外国语大学原副校长、教授 胡文仲

《典范英语》 引入国内已十周年，成为我国中小学英语教育名副其实的典范。《典范英语》融故事性、趣味性、知识性和科学性于一体，涵盖我国中小学各个阶段，录音讲究、声情并茂，注重培养学生自主阅读习惯。在提升人文素养、实用能力和考核成绩各个方面，已取得令人满意的反馈。预祝《典范英语》在新的十年取得更大成绩，取得更多宝贵经验！
北京大学资深教授 胡壮麟

《典范英语》符合儿童的生活情境和心理发展阶段，语言纯正地道，故事情境真实。阅读这种材料就像在体验生活，因为它不是按照语法生硬地把词语凑成句子，而是有文有情、有生命、有人性、有智慧、有哲理的高级范文，是习得语言的最佳材料。
北京外国语大学中国外语与教育研究中心
首任主任、教授 刘润清

中小学生要学好英语需要有一套好教材。《典范英语》因理念先进，语言纯正地道，注重学生英语学习兴趣和语感的培养，自引进十年来深受广大中小学生和教师的喜爱。希望《典范英语》总结十年来的成功经验，再接再厉，为我国中小学英语教育做出新的贡献。
上海外国语大学原校长、教授 戴炜栋

There is an old Confucian saying in China, which goes, When a workman wishes to get his work well done, he must have his tools sharpened first (工欲善其事，必先利其器)– an apothem that is pertinent to the learning and teaching of English as well...
世界著名语言学家、剑桥大学语言学博士
牛津大学博士、奥克兰大学语言学教授 黄衍

读后续写是一种高效促学外语的好方法，常有中小学英语老师问我：设计续写练习，需要合适的阅读材料，如何找到？我毫不犹豫地向他们推荐《典范英语》。这是一套优秀读物，内容丰富有趣，语言规范流畅，学生不仅喜欢读，而且还有兴趣续写，将读物的优质语言转化为自己也会用的语言。值此《典范英语》在我国问世十周年之际......
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学
研究中心原主任、教授 王初明