首页 > 陈教授答疑 > 问题列表 >问题详情
38:英语教学方法|初一二学生要求背诵故事吗?该怎么做?
晚秋于2014-07-02提问
问题:
陈教授,您好!我们正让初一学生学《典范英语》(7)。主要让学生背诵和表演,但少部分学生背得很恼火。请问初一二的学生都要求背诵那些故事吗?学生应该做些什么事情?老师具体怎样操作?请详细谈谈!谢谢!
回答:
真正的素质教育是启发教育,是教学生学会一种方法、一种能力,让学生学会学习,而不是让学生死记硬背。由于故事篇幅比较长,背诵难度大、耗时多,所以学生恼火是可以理解的。初一初二学生学习英语应注重模仿、朗读、复述、表演和写作,而不是背诵或翻译。建议教师先引导学生听录音,让学生学会听故事,同时引导学生模仿地道的语音语调,然后再让学生学会有感情地朗读故事。学生朗读得是否生动可以反映对故事的理解是否到位。复述是在学生理解故事的基础上对其口头表达能力的训练,老师课上可以组织学生分章节复述故事,如果学生感觉难度大,可以几人一组先讨论,或借助简要的故事大纲辅助复述。课堂教学的难度应循序渐进,重在激发学生的兴趣,提高学生的自信心,只有这样,学生才能慢慢开始爱上英语。
点赞(3
分享到: