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415:英语教学方法|英语教师如何在课堂中实施典范英语整体输入方式?
jim于2016-10-13提问
问题:
陈教授,您好!小学高段和初中学生学习典范英语,我想采用的如下的输入方法:1、让学生结合图片通读故事,读的过程结合图片和上下文猜测文意与生词的意思,若确实有障碍,可看注释;2、让学生边听录音边看文本;3、让学生跟着模仿录音读。不知这样是否可行,望教授指点。
回答:
要学好英语,输入量很重要,输入方法也很重要。没有输入量,不可能真正学好一门语言。输入方法不科学,会直接影响学习的效率和效果。这三种输入方法都很好,但还不够,还需要增加“熟读故事”,“熟能生巧”,只有读熟了才能“脱口而出”,才能形成语感。此外,值得注意的是,只有输入远远不够,还必须注重输出,如复述故事、仿写故事、改写故事等,这些也学好英语不可或缺的方法。
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