读者评说
来自专家的话:
    《典范英语》语言地道,趣味性强,寓教于乐,很适合中小学生。这是《典范英语》刚引入时我对这套教材的看法。七年来,《典范英语》不仅教出了一批又一批学生,而且培养了一批优秀的教师,闯出了一条崭新的中小学英语教学路子,可喜可贺。我相信,不断总结成功的经验,继续探索新的途径,《典范英语》在我国中小学英语教育事业中一定可以做出更大的贡献。
北京外国语大学原副校长、教授 胡文仲

    《典范英语》是英语学习者的典范。轻松自然的语言,广大精微的故事,丰富多彩的知识,趣味盈然的插图,能让英语学习者在阅读中开启心智,在快乐中滋润心灵,在体悟中活跃思维,在欣赏中刺激想象,在运用中激活潜能,在吸纳中修养英语。
北京外国语大学校长助理
中国外语教育研究中心主任、教授 王文斌

    《典范英语》根据儿童的心理特点,以生动有趣的故事为核心,融语言学习于故事之中,循序渐进,符合儿童自然习得语言的规律,是儿童学习英语的最佳材料。
北京外国语大学中国外语教育研究中心原主任、教授、博士生导 文秋芳

    《典范英语》是英国学生学习母语的材料,语言地道极了,内容非常有趣,十分贴近孩子们的生活,插图也很漂亮,是我国小学生、中学生学英语难得的好材料。
北京外国语大学教授 刘润清

    能让孩子学而不厌的《典范英语》,能让孩子养成阅读习惯的《典范英语》,能让孩子与英国孩子交流的《典范英语》。
北京外国语大学教授、剑桥大学博士 陈国华

    你想让孩子阅读有趣的英语故事吗?你想让孩子听说纯正悦耳的英语吗?本套教材就是典范。《典范英语》引人入胜,能给孩子带来快乐,让孩子从此爱上英语,轻松学会地道的英语。
北京大学资深教授 胡壮麟

    中小学英语教学因受应试教育的影响,忽视阅读,学生的语感难以形成。《典范英语》文化视野开阔,语言生动地道,文字浅显易懂,内容引人入胜,是一套名副其实的典范英语阅读材料。学生只要坚持阅读,养成习惯,其英语水平必能显著提高。
人民教育出版社原副总编、编审 刘道义

    语言是我们看世界的眼睛。学习一门外语,就像多长了一双眼睛,能够帮助我们从不同的角度看世界,了解世界的多样性。《典范英语》是中国儿童学习英语、认识世界的好材料。
北京师范大学外文学院院长、教授 程晓堂

    《典范英语》让孩子读故事,学英语,长知识,增语感,获乐趣,促思维,丰阅历,学做人,这才是真正的儿童英语学习材料。
北京师范大学教授 王蔷

    儿童喜欢《典范英语》,是因为生动有趣的故事使他们产生兴趣并获得乐趣;老师喜欢《典范英语》,是因为它既能激发儿童学习英语的兴趣,又能为儿童提供高品质的语言输入,从而保证良好的学习效果。
北京外国语大学博士 邬颖祺

来自教师的话:
    《典范英语》语言纯正地道,内容生动有趣,符合学生心理特点和认知规律,在我校实验以来,取得了显著的实验效果,不愧为“典范英语教材”!
广西师范大学附属中学校长、英语特级教师 刘新来

    《典范英语》是苏外的必读教材,故事非常贴近学生生活,能引起学生的共鸣,深受学生欢迎。课堂上轻松快乐的故事教学为学生打开了想象的大门,他们可以活灵活现地演故事,自由表达自己的观点,英语学习兴趣大大提高,英语综合运用能力也有了飞跃式发展。
苏州外国语学校原校长、英语特级教师 曹伦华

    《典范英语》语言生动地道,原汁原味,选材、插图符合儿童心理发展特征和认知水平,反映了英国儿童的真实生活和地道的英语文化,是中国孩子学习英语不可多得的好教材。
西安外国语学校校长、博士 张怀斌

    学生通过阅读《典范英语》,既能感知原汁原味的英语,又能了解地道的英语文化,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生的阅读能力、表达能力和思维能力。实验表明,《典范英语》教学效果好,符合学生的心理特点和认知规律,是一套难得的英语素质教育的好材料。
辽宁省实验中学分校校长 李兰芬

    《典范英语》不但是英国本土学生学习语言的典范,也是我国中小学生学习英语的典范!
厦门外国语学校副校长 孙巧平博士

    通过对我校学生和我自己的孩子学习《典范英语》的观察,我发现,只有能激发孩子兴趣的学习材料,孩子才会学得起劲,学得轻松,学得快乐。《典范英语》就是这样一套能真正激发孩子兴趣、易学易用的好教材!
河北师范大学附小书记 裴红彬

    《典范英语》教学使学生的听说读写能力得到了提升,批评性思维和创造性思维经受了锻炼,领导力、演讲能力、文学素养、人文精神也自然生成,实现了由内而外的全面提升。
中国人民大学附属中学英语特级教师 程岚

    《典范英语》是英国学生学习母语的典范材料,语言地道极了,内容十分有趣,非常适合中国学生学习。有了这样的材料,我们再也不用担心学生学不到地道的英语啦!
北京师范大学第二附属中学英语特级教师 郑宁华

    《典范英语》拓展了教师的教学思路,改变了传统的教学理念,提高了教学效率。每个故事都有内涵,对教师素养也是一种提高。真是学生爱学,教师爱教。
北京大学附属中学英语教师 齐敏

    《典范英语》在我区部分小学实验两年来,取得了显著成果,为中国儿童学习英语提供了可借鉴的宝贵经验,受到学生、家长和教师的一致好评和青睐。
北京市海淀区小学英语学科带头人、特级教师 刘莹

    《典范英语》打开了中国传统的“一张嘴+一支粉笔+一块黑板”教育模式的枷锁,解放了老师,也解放了学生。其内容生动、活泼、有趣,贴近学生的生活,潜移默化地感染和丰富了儿童的生活世界,体现了新课标“以人为本”的教育理念,比以往任何教材更加关注学生的情感、生活体验及成长的历程和乐趣。它彻底颠覆了以往教材的枯燥无味,能真正让学生积极主动参与学习并得到学习的愉悦感,营造了良好的文化学习氛围,让学生耳濡目染,水到渠成。
深圳市育才一小英语教师 杨兰

    《典范英语》语言生动地道,原汁原味,选材、插图符合儿童心理发展特征和认知水平,反映了英国儿童的真实生活和地道的英语文化,是中国孩子学习英语不可多得的好教材。《典范英语》趣味横生,孩子们爱不释手。
西安外国语学校校长、副教授 张怀斌

    自从使用《典范英语》这套教材后,孩子们的学习兴趣明显提高了,对知识的渴望更加迫切了,也更喜欢读书了,而且慢慢养成了阅读的好习惯。
沈阳市浑南新区第一小学英语教师 石途

    第一次见到《典范英语》就很心动。它完全改变了传统的英语教学模式,每一个故事都生动易懂,并且图文并茂,很符合小学生爱读故事的心理特征。从故事的内容和出现的句型可以看出,每个故事都是精心编写的,最主要的是句型在情境中不断重复,学起来一点都不难。故事还结合了自然拼读法,帮助学生在记忆单词时做到音形结合,符合英语语言的学习规律。
杭州江南实验学校英语教师 冯丽娜

    我觉得《典范英语》非常好,孩子们学了几个月明显进步了,不仅兴趣提高了,语音、语调也越来越标准了。
苏州国际外国语学校英语教师 曹敏

    我觉得《典范英语》是一套很不错的教材,的确非常生动有趣,学生学习的积极性有了很大的提高。教材中的句子比较口语化,语音语调标准、有趣,同学们都喜欢模仿,大大提高了他们的口头表达能力。教材中的图画也很漂亮,学生感兴趣,调动了他们的想象力。
天津北辰实验小学英语教师 王蕊

    《典范英语》给孩子们提供了生动有趣、丰富多彩的故事,语言浅显易懂,朗朗上口,非常适合孩子学习,让孩子们在阅读故事的过程中,自然而然地习得了语言。
上海梅园小学英语教师 杨敏

    《典范英语》用故事教孩子学习语言,特别符合小学生的心理特点,很容易激发他们学习英语的兴趣。孩子们拿到此书后爱不释手,在阅读中体验到了书中一家人的真实生活,在模仿和表演中感受到了极大的快乐。
西安黄河实验小学副校长 代晓霞

    通过一年的《典范英语》教学,发现孩子们越来越喜欢《典范英语》。它把语言学习融于孩子们喜欢的故事之中。故事非常有趣,贴近孩子们的生活。编排上也循序渐进,是一套符合儿童心理的好教材。
苏州新区枫桥实验小学英语教师 许晓娟

    我校1-4年级学生将《典范英语》列为校本课程,每周学习《典范英语》。我认为,《典范英语》是一套非常适合孩子学习的英语教材。首先,《典范英语》的内容非常有趣,许多故事都有让人意想不到的结尾,既开阔了孩子的视野,又拓展了孩子的思维。其次,单词的高频率复现,降低了学习的难度,减轻了学生的压力,使学生不知不觉就学会了单词。最后,《典范英语》的插图也很漂亮,非常吸引孩子,书中人物丰富多彩的表情,为学生理解故事提供了很大帮助。
北京定慧里小学英语教师 吕艳红

    《典范英语》故事性强,情节生动有趣,深受学生喜爱。引导学生多听、多读、多背,并在此基础上适时地进行复述、仿写、续写和命题作文练习,效果很好。
北京朝阳外语小学教师 肖连城

    《典范英语》带给我很多收获,也希望自己的教学热情能持续下去。职业倦怠谁都有,不停思索不停进步,一堂课的准备到讲授花费很多精力,但是能浓缩很多收获是最最开心的。
深圳市卓雅小学教师 万蕾

    又是一节充满童趣的Good English,不但是孩子们,连我这个教了十几二十年书的老师也越来越喜欢这样的课堂了。所以,为了我和孩子们共同的快乐,我要为我的课堂加油!
深圳明德外语实验学校教师 张秀娟

    《典范英语》(1-6)是一支注入小学英语教育的强行针,它带给我们的是一种前所未有的全新体验,深受广大师生的普遍喜爱,能够全面提升学生的英文素养和思维能力。
西安交通大学附小主任 郭珍珠
来自家长的话:
    现在孩子深深喜欢上了《典范英语》。回到家写完作业后每天都会主动阅读,几乎从未间断。经过一年的学习,收获很大,词汇量扩大了,语感有了,自信心增强了。
西安交大附中 佟睿家长

    《典范英语》插图生动,故事有趣,贴近儿童生活。我的孩子读了几个月了,非常喜欢。
北大附中英语教师 李夏

    很庆幸孩子从入学伊始就接触到《典范英语》,不知不觉四年过去了,孩子对英语学习一直“乐在其中”。很高兴孩子能有书中这些可爱的人物一起陪伴着快乐成长!孩子最善于模仿,听着他能说出比我们这些学了几十年英语的家长还纯正的英语,我们很欣慰。
河北师范大学附属小学 马骁然家长

    孩子越早学习《典范英语》,收益越大。我打算回家后就开始用《典范英语》教我四岁的儿子。
成都外国语学校 夏真老师

    在形形色色的英语阅读教材中,《典范英语》无疑是孩子们最爱读的。我的孩子时常在课余时间拿它当课外书来读,显然《典范英语》非常成功地激发了孩子们学习英语的兴趣。
南京外国语学校仙林分校 周逸凡家长

    《典范英语》故事有趣,图画生动,引人入胜,录音清晰,发音准确,孩子非常喜欢,没有学习负担。
深圳市中央教育科学研究所南山附属学校 赖以宁家长

    入学的时候我最担心的就是孩子的英语了,因为她一年级没学英语,我担心她不能适应学校的英语课程。通过这学期的学习,我发现孩子对英语越来越感兴趣,尤其是《典范英语》融精彩故事、自然拼读和整体教学于一体,音质清晰、纯正、优美,适合跟读和模仿,能够帮助孩子最快地形成语感。
四川师大附属圣菲小学 唐李玺珮家长

    孩子深深地被《典范英语》的每个小故事吸引,朗朗上口的短句,贴近生活的场景,标准的发音,孩子喜欢听,喜欢看,更喜欢上老师的课,不知不觉中就对课文倒背如流了,还经常模拟课文句型,模仿老师给家里人分配觉得表演故事,最近还常常在日常生活中应用一些短语。他对英语学习的兴趣非常浓,热情很高,我们家长看到眼里,喜在心中。
深圳市育才第一小学 寿镜程家长

    我女儿在学校小学英语百科词汇比赛中获一等奖,很多词都是从《典范英语》中学的!
绵阳中学英语教师 顾翔

    这套《典范英语》符合儿童心理特点,很幽默,孩子很容易接受。我的孩子说:“这套教材比原来学的教材好得多!”
大同一中英语教师 王继祥

    我的孩子看到《典范英语》后非常喜欢,尤其喜欢里面的人物和插图,这些激发了他对英语学习的兴趣。
瑞安外国语学校英语教师 祝秀媚

    Daisy非常喜欢到典范英语上课,我想主要是因为有精彩的小故事在吸引她吧!在老师课堂引导后,在家听CD时她有时会脱口而出相关小故事的情节,有时会边听边笑,说明她已经对故事完全理解了。而且老师规范的书写要求,也让她的英文书写有了进步!新单词也学了不少。
人大附小学生家长 Daisy妈妈

    我们选择《典范英语》,主要是因为它图文并茂,生动有趣,容易入门。Jerry听了几节课后,经常一有空就翻书,也听CD。虽然书中有些单词他不认识,他时不时咯咯笑,说明这本书吸引了他,让他有兴趣读下去,一个个故事读下去,既益智又富有情趣,还让孩子了解了和他同龄的异国他乡的小朋友的日常生活。这是一套非常好的英语书,孩子课外学的英语就是这套英语书。
    另外,Jerry自从学了《典范英语》2b后,在学校的英语成绩有了明显的进步,在课堂上能张开嘴和同学、老师交流,这在以前根本不可能做到。在家里,也能用学到的单词或句子描述一些事情。以前Jerry也上过一些英语班,对他而言,基本没有效果,兴趣不大。《典范英语》打开了他学习英语的兴趣之门,我感谢引进这套教材的老师们,也感谢教课的连老师和其他老师。
    愿《典范英语》能给更多孩子带来学习英语的乐趣!
人大附小学生家长 Jerry妈妈

    Alice天天惦记着上典范英语课,首先她很喜欢《典范英语》,我想是书中一个个有趣的小故事和一幅幅幽默的小插图深深吸引了她,她在看书时常常表现得特别开心,经常一边读一边笑;其次,老师的上课方式吸引了她,老师用英语绘声绘色地讲故事,还让孩子们惟妙惟肖地模仿,再加上一些有趣的游戏活动,让孩子完全在一种轻松、欢乐的氛围中学习英语。孩子的英语进步很大,时不时冒出一些地道的英文句子来,而且语音语调也越来越标准了。
中关村三小学生家长 Alice妈妈

    时间过得蛮快,12天不知不觉就结束了……
    在这12天里,感觉Ivy的英语进步挺大,喜欢说英语了,也喜欢用英语跟家长沟通了。
    《典范英语》教材不错,孩子很喜欢,故事里的小主人公也成为孩子时常提及的话题,还跟她的小朋友推荐呢!
中关村三小家长 Ivy妈妈

    《典范英语》可以让孩子勇敢地开口说,自信地大胆写,投入地爱英语,感谢《典范英语》。
北师大实验小学家长 Jerry妈妈

    《典范英语》教材很好,连老师上得也很好,很认真,能关注到每个孩子。
人大附小家长 Michael妈妈

    典范英语班办得有特色,孩子爱学,家长也较满意。希望能再接再厉,更上一层楼。
中关村三小家长 Marshall妈妈

    作为一位母亲,我从儿子上幼儿园起就开始教他英语。在领教他的逆反后,不得不带他参加了6次不同少儿英语课程的免费试听,试图借助外力让他学好英语,但最后只好在他“我不喜欢,没意思”的评价中不了了之。唯恐激起他对英语的反感,只好在他入学后抓紧他在小学所学的英语课程。
    几个月前,得友人相赠一套《典范英语》(1-6),小学三年级的儿子竟然对这套书感兴趣了!原来这是一套图文并茂的故事书,故事生动有趣,插图精美幽默,很容易抓住孩子的心理,孩子一看就喜欢上了。我也不由得反思我以前把儿子当成人来教的不当方法,以后每晚的“英语授课”就容易多了。儿子常常不满足每天一个故事,他甚至要求两个、三个。我对儿童英语教材了解不多,是这位友人帮我解决了“最让我头痛的问题”。
复旦大学副教授 刘莉

    《典范英语》是如此贴近生活,而且真正将素质教育的理念渗透到每一课,他教会孩子互助友爱、学会感恩,教给孩子爱护环境、保护动物,这一切都“润物细无声”地融入了家庭生活。能和英国小朋友分享同样的教材真是幸运啊!
河北师范大学附属小学 付昊博家长

    看着孩子一天天快乐地读英语时,看着他每次拿起《典范》就爱不释手时,我就知道《典范》为孩子带来了很多幸福和乐趣。有了《典范》这套书,我和孩子亲近了很多。原本只是陪孩子学习,现在已经真的变成了自己的乐趣。我们珍惜《典范》所带来的快乐,也会继续快乐地去学习。
深圳明德外语实验学校 邓华锋家长

    每天听着孩子滔滔不绝地谈论她学习《典范英语》的心情和感受,作为家长,我认为这种教学方式是值得推广的,孩子感受了原汁原味的英语,他们的兴趣、心智、语感也得到了个性化的发展。
深圳明德外语实验学校 柏雪家长

    孩子在“典范英语”很快乐,同时,英语口语、英语水平每日都在进步,孩子“期盼”来上课的意识是最重要的,对英语的兴趣是唯一的、难忘的。感谢“典范英语”的每位老师对孩子的耐心、教诲和微笑,谢谢!
中关村三小家长 Mary妈妈

    《典范英语》服务态度很好,解释问题很耐心。老师对孩子也很好,很用心,Julia是新生,希望在“典范英语”的学习能快乐、有收获,兴趣和自信也能大大提高。
中关村三小家长 Julia妈妈

    孩子在典范学了三个月的英语,进步很大,主要是听力和复述的能力,希望典范英语能够多增加一些测试内容,使孩子的学习能够得到充分的肯定和认可,最好是社会上能够承认的一些证书等,家长也不用再找机构进行考试。其他都很好,老师也都很热情、友好,希望典范继续加油。
中关村三小家长 Susan/Lancy妈妈

    《典范英语》的每一位老师,你们辛苦了!孩子对英语的兴趣很大,平时也会主动和我们进行英语对话,我听过一次课,觉得课堂氛围非常好,寓教于乐,孩子们开心、快乐地学,不会感到压力。谢谢你们!为了更好地带孩子一起“玩”,请你们多保重身体!
人大附小家长 Jason妈妈

    典范英语的学习方式很适合孩子,孩子非常喜欢,收获也很大,感谢老师的辛苦培育。另外我建议上课时给不爱说的孩子更多机会,这样孩子们对自己将会更加自信。
中关村三小家长 Amy妈妈

    典范英语的教材非常好,适合孩子从小学习英语。通过有趣的小故事,孩子对英语产生了兴趣,爱读也爱玩,谢谢典范英语!典范英语的老师非常耐心、负责任,老师们辛苦了!
上地实验小学家长 Zoe妈妈

    典范英语的学习方式是顺应语言学习规律、符合儿童语言学习特点的“绿色教学”。教材经典,原汁原味,老师可亲,专业素养好。孩子在此学习语言,如同小树在阳光下自然地生长。谢谢典范英语的老师们。
实验二小家长 Linda妈妈
来自学生的话:
    《典范英语》深深吸引了我,尤其是和魔法钥匙冒险时,让我深深入迷。后来,读着读着,我发现,这把钥匙,叫做“想象”。
深圳市民治二小 侯润宁

    我喜欢《典范英语》里面的Floppy、Chip、Biff、Kipper,因为他们很好玩,经常闹出一些笑话,故事也很有趣,学起来非常有意思。
北京中关村三小 Alice

    我的英语发音比以前好听多了,单词也学会了很多,整体有了很大进步。我很喜欢《典范英语》里的Biff、ChipFloppyWilf,我对英语越来越感兴趣。
人大附小 Daisy

    我非常喜欢典范英语。
中关村三小 Julia

    老师辛苦了!我喜欢学典范.
北师大实验小学 Wendy

    这里的老师很可爱,故事很好玩,一边学,一边玩,多么快乐!
人大附小 Jason

    我非常喜欢典范英语,非常有趣,好玩!
上地实验小学 Zoe

    典范是我最喜欢的英语。
实验二小 Linda

    我喜欢典范英语里的故事,很有趣。我最喜欢Biff,因为她最美丽。
人大附小 Jenny

    自从上了典范英语,我更有自信了,敢发言了,以前英语不好,现在敢说了,单词也学会了很多。
人大附小 Jerry

    我学习《典范英语》后,发音都有了很大的提高,还学会了很多新单词,我最喜欢故事里的Dad,我对英语的兴趣越来越大。
北京中关村二小 Jack

    自从学了《典范英语》后,我学会了很多不会的单词,比以前读得好多了,敢积极回答问题了,对英语也有信心了。我还特别喜欢《典范英语》里的 Floppy
北京九一小学 Johnson

    故事很生动,很好。Miss连也很好。大家都有很大进步。
中关村三小 Ivy

    故事很好,老师很好,Floppy也很好。我在说方面有很大进步!
北师大实验小学 Jerry

    太棒了!希望以后一直这样学。
人大附小 Michael

    故事十分生动,和可爱的Floppy和几个调皮的小朋友一起学英语,真是太有意思了。
中关村三小 Marshall

    我觉得《典范英语》学起来很有趣,很容易,图画也很棒,能开发我们的大脑,我很喜欢学。
天津北辰实验小学 刘蕊楠

    《典范英语》图画非常漂亮,内容丰富、有趣,我很愿意学。
天津北辰实验小学 赵宇琦

    《典范英语》是我见过的最好的英语书。
天津北辰实验小学 杨程宇

    我觉得《典范英语》又好学又好玩,还容易记,能学很多知识,图画也很漂亮。
天津北辰实验小学 常欣雨

    非常感谢《典范英语》,我越来越喜欢学英语了。
海淀区实验小学 李明

    自从学了《典范英语》,我的口语流利多了,口语比赛我一点也不紧张,爸爸说我真的是个十足的“小老外”,我现在感觉自己和Floppy,Kipper,Biff一样开心。读故事、讲故事、摘抄好词好句是我每天最喜欢做的事。
深圳明德外语实验学校 许仁静

    我喜欢《典范英语》,最喜欢Floppy,家里发生火灾时它还会叫醒爸爸救火。我也喜欢Biff、Chip、Kipper,他们都很可爱。现在我也学着像Kipper一样写日记呢,我希望我可以知道更多他们的故事。
深圳市育才一小 寿镜程
摘自博客的评说:
    从昨天开始给孩子们上《典范英语》了,真的是打心里为他们高兴啊!我过去一直在为孩子们寻找这么一套系统的阅读教材,但是一直都没有找到。现在有了《典范英语》,孩子们在课堂上的学习兴趣比以往更高了,更喜欢英语课了,相信他们在听说读写各方面都会有更大提高。希望他们能一直坚持下来,相信他们会更棒的。
摘自Lawrence-《典范英语》开课了-新浪博客2009年2月25日

    《典范英语》本学期在我校开始纳入我们的课堂教学。 对于我们老师和孩子们来说都是一件令人开心的事。在这里要感谢家长们对我们工作的支持与协作,希望孩子们能通过循序渐进的积累和学习能收获更多!
摘自Grace的日志-网易博客2009年2月28日

     ……不过一点到目前我已经肯定了,要培养孩子好的语音语调,学《典范英语》那是没错的,我儿子模仿出来的英语比我说的溜多了。
摘自儿子学《典范英语》-腾讯博客2009年3月3日

    有套材料不错,《典范英语》(1-6)共五级,故事很有趣,配录音CD,读音好听,分级别,从极简单到稍难,是纯引进版大名鼎鼎的《牛津阅读树》。
摘自小溪散步-tianya博客2009年5月7日

    模仿可是孩子的长项啊!孩子的《典范英语》要求孩子尽力模仿,语音、语调都要像,这方面基本上不用我费心,孩子的模仿能力通常会带给我惊喜不断,尤其是连读时常让我由衷地夸赞,孩子的机械模仿能力真是不可小觑呢!也许她并不能完全理解句子,但她可以流利地说出来!这方面我会主动要求她当老师,她也会乐此不疲,一遍又一遍地纠正我,及其耐心,并会让我认真看她的口型,我是喜当学生啊!举个例子:“This is mud in my hand. Put in water. Mix in sand. Tip it out.”很琅琅上口的句子吧!孩子读起来好听极了,我总是连读不理想,她就乐当我的老师啊!(*^__^*) 感觉好极了!
摘自竞遥的天空-校讯通博客2009年6月12日

    看球球妈妈的推荐买了《典范英语》,发现这确实是一套很好的英文阅读教材,生动有趣,循序渐进,既看了故事,又学了英语,乐乐非常喜欢看,放CD时也会时不时地跟着说上几句。
摘自《乐乐乐园》博客2009年12月4日

来自国外的评说:
    I like the Oxford Reading Tree because the books are bright, interesting and appealing to young readers. There is real humour in the illustrations, and the language is concise, but not contrived. The stories about Kipper are stories about things which happen in our children's lives too.
- Steve Bladon
St James' Church of England Primary School, Lower Darwen, UK

    We don't just like the Oxford Reading Tree. We LOVE it! We love the Oxford Reading Tree because it is simply the best reading scheme available!
- East Park Infant School, West Midlands, UK

    I am very impressed with Oxford Reading Tree, and share the delight and pleasure of my class as they discover the world of Kipper, Floppy and friends.
- Sue Frazer, Milwards County Primary School, Harlow, UK

    The Oxford Reading Tree (ORT) Floppy books are fun and interesting as starters to build confidence. Reading easy books is fun… much better than studying!
- a review from an English teacher in Japan