简介及特色
  
   自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法,它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律,在字母与发音之间建立直接联系,做到“见词能读、听音能写”。相关统计数据表明,英语作为一种拼音文字,80%以上的单词符合拼读规则。针对这一特点和儿童学习的特征,越来越多的专业人士认为,自然拼读教学是解决儿童英语读音问题的最佳途径。此外,自然拼读教学不仅可以大大提高儿童认读单词的能力,而且能够提高儿童记忆单词的速度和准确度,同时,提升儿童的阅读潜能。自然拼读作为少儿英语学习的突破口,理应在我国基础英语教育的舞台上占有一席之地。
   
其实,自然拼读教学在我国的基础英语课堂上已为很多教师所重视,但他们却常常苦于没有科学和系统的教授策略。根据皮亚杰理论,“儿童已获得了认知操作能力,能够对客观事物和经验进行更有逻辑的思考”。结合儿童好奇心强烈、想象力丰富的心理特点和年龄特征,自然拼读教学易于融入趣味盎然、情节丰富、给孩子足够想象空间的故事读本中,不是让孩子通过机械、孤立、密集的发音练习无趣地掌握,而是让孩子在阅读故事、体验情节的过程中有趣地习得。鉴于儿童已经初步获得了认知操作能力,如果故事读本设计精良、科学,较系统、高密度地渗透了含有拼读规律的单词,加上读完故事后教师给予的适当点拨,儿童即可循序渐进地掌握自然拼读。
  
英语学习原本是一次奇妙的旅程,因为学习的过程也是了解异域文化、丰富情感体验、启迪心智思维的过程。翻开《典范英语——少儿英语拼读教程》你会发现,这套教程图文并茂,故事人物活灵活现,故事情节新奇百出,语言原汁原味、纯正地道。像sat、mat、pat;knight、knee、knock;night、light、bright等具有拼读规律的单词得以科学、集中地融入了故事语言,这不但丝毫未减故事本身的生动性、趣味性和丰富性,反倒让孩子们在追随故事人物、畅游于洋溢着童趣和英伦文化气息的故事情境之中时,可以尽享语言的抑扬顿挫之美,潜移默化地掌握自然拼读。以这样的读本为媒介,系统、熟练地掌握自然拼读并非难事,也绝不乏味。