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母语能力是外语学习的天花板吗?2018-01-11 10:46:05  来源:爸妈网   点击量: 收藏文章  分享:

  在人们中间这种认识似乎很流行。在我早前的贴子中,我就对这种说法提出过质疑。那天听壮妈的讲座,壮妈也不赞同这种说法。至少是这个说法并不全面。打破天花板的目的,是告诉人们,孩子从小学英语,是可行的,也是效果最好的,别错过敏感期。母语和外语学习可以同时进行,千万别听信什么学好母语再来学英语的言论。

  为什么要说母语能力是外语学习的天花板呢?是用母语来学英语吗?是要用翻译式的方式来学英语吗?如果是这样的,那母语能力就是外语学习的天花板。那样学出来的就是中式英语。很难达到英语思维。这种情况的孩子,是占大多数的。这是典型的学校学习哑巴英语的学习方式。

  我们学习先进的学习理念,最后的目的是要达到听说能力很强,有英语思维,能看懂美剧,能自主灵活运用,能用英语表达思想,能流利快速阅读原版小说论文,通过英语来了解世界......如果能达到这种水平,我想,母语能力肯定不是唯一的天花板了。

  人的思维能力是一个综合的结果。语言是其中的一种表达方式,它们彼此相互带动,语言好的一般思维都好。而英语思维和中文思维应是相对独立的发展,各发展各的。刚开始,是可以借助汉语的帮助,但最终是要摆脱汉语的影响,用英语学英语,用汉语学汉语。孩子太小时,我是不赞同搞什么同声传译的,那样的结果就是,汉语带有英语思维,英语带有汉语思维。我家以前试过,结果就是这样的。两种思维互相干扰很厉害。

  小孩子在学英语的过程中,把英语当成工具在用,用英语学习很多知识。大量的英语对不上准确的汉语,是存在的,各发展各的就行了。孩子不问,可以不解释,不要打断他的思路,没必要每个单词都要和汉语一一对应,整句输入也可以。读书时,也不一定非要老查字典,即便是查字典,也最好是查英英字典。

  学好母语,肯定也是重要的。我看到的早早对孩子英语启蒙的家长,对英语重视,对母语也相当重视,对数学也重视。并不是说学了英语,汉语一定就差。

  学英语,有了一定理念和资源,还是越早越好。我是不赞同学好母语再学英语的。学语言本来就是孩子该做的事情。不算是抢跑。要利用好学英语的敏感期。如果等学好母语了,也该小升初了,哪有这么多时间来大量听说英语!另外,随着孩子年龄增长,中文思维很强后,除了会自觉排斥英语,导致英语学习困难,孩子还会受到中文思维干扰,老想用汉语来检验检查英语,来搞一一对应,不接受不太确定的意思,非要精准,导致英语思维很难建立起来。所以,趁汉语还不足够强大时,要趁早学习英语。此外,学语言就是学文化,文化也是要从小就是学习,小时候容易接纳,大了很难改变的。多接触,早接触多元文化,对孩子有好处。那种只学中文,还要从小读一味地死背书才真的可怕。

  学英语启蒙时,和孩子互动是必要的。但是我不赞同自己英语水平不高,还要和孩子只说英语的。除非你能用英语流利地表达思想和情感,和孩子能进行情感交流。

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