少儿英语学习理念与方法

  • 1. 英语教育要以育人为目的,让孩子用英语“学文化、启心智、达至善”。
  • 2. 让孩子与英国儿童同步学英语。
  • 3. 让孩子在(绘本)故事中轻松、快乐、自然习得英语。
  • 4. 以培养兴趣和语感为首要目标。
  • 5. 语感不是背单词背出来的,不是抠语法抠出来的,也不是做题做出来的,语感是“听”出来的,“读”出来的,“说”出来的,“写”出来的。

  • 6. 掌握拼读规律是小学英语学习的突破口,对阅读能力发展具有重要意义。
  • 7. 让孩子以《典范英语》(1-6)为核心,通过模仿(戏剧化录音)、朗读、熟读、复述、表演、仿写、改写或续写故事等有意义的活动,激发兴趣,培养语感,提升英语学科核心素养。

中学英语学习理念与方法

  • 1. 英语教育要以育人为目的,让学生用英语“学文化、启心智、达至善”。
  • 2. 大量阅读英文原版文学读本是中学生学好英语的最佳途径和方法。
  • 3. 以培养兴趣和语感为首要目标。
  • 4. 语感不是背单词背出来的,不是抠语法抠出来的,也不是做题做出来的,语感是“听”出来的,“读”出来的,“说”出来的,“写”出来的。

  • 5. 让学生以《典范英语》(7-10)为核心,通过模仿(戏剧化录音)、朗读、熟读、复述、表演、写读后感等有意义的活动,激发兴趣,培养语感,提升英语学科核心素养。

自然拼读学习理念与方法

  • 1. 拼读是英语学习的突破口,关系到儿童认读能力和阅读能力的发展。
  • 2. 在情境和故事中学习自然拼读,能更加有效地促进拼读规律的学习和运用。
  • 3. 系统学习音形对应关系,从单个到组合,由易到难。
  • 4. 从见词能读到听音能写,逐步建立音形对应关系,同时培养拼合、拆分、书写等拼读能力和拼写能力。
  • 5. 拼读规律的学习需要在句子和文本中反复训练和运用。
  • 6. 拼读游戏、儿歌、绕口令、韵文、表演等是学好拼读的有效途径。
  • 7. 让孩子以《典范英语——少儿英语拼读入门》和《典范英语——少儿英语拼读教程》为核心,系统学习并掌握拼读规律,提升英语阅读能力。

英语学习常见问题