问题： 陈教授，您好！在《典范英语》（5b）Lesson 3中有这样两句话：You will not be king；I'm glad I'm not a king.请问在这两句中，为什么第一句king前不加冠词a，而第二句要加呢？烦请您指点，谢谢！

回答： 前一个句子里，king前不加冠词a，是特指本课历险故事中的国王；后一个句子里，加冠词a，则泛指任何王国里的国王，不具体指向某位国王。

问题： 陈教授，您好！目前各个老师要求的字母书写格式是不一样的，有的要求印刷体格式，如p, q, l，这些字母书写不带钩，有的老师要求书写都要带钩，请问两种格式有何区别呢？您推荐使用哪种手写体呢？谢谢！

回答： 英文的书写体和印刷体各有不同的形式，并非一种。我们常说的带钩的书写体，更讲究曲线美，有助于连笔书写文字，而印刷体虽然不适用于连笔，却更简洁、易于辨认。无论哪种字体，最好能学会一种，不混用，力求书写规范、清楚、美观。

问题： 陈教授，您好！请问在《典范英语》（4a）Lesson 22 The Whatsit这一课中，展出的 the wool winder的指示牌上为什么会有个SWIFT呢？是叫Swift这个名字的卷线器吗？谢谢！

回答： 这里的swift与wool winder同一个意思，都指“卷线器”、“线轴”。

问题： 陈教授，您好！在《典范英语》（3b）的Lesson 7中，请问为什么是paint the door而不是paint on the door? 在3a Lesson 12中，坐在鞋子花车里的为什么不是扮演老妇人的爸爸，而是Kipper呢？而且，59页上Kipper在车里快到终点时，文字写的是“There was an old lady. She lived in a shoe.” 可这时，爸爸去了哪里都不知道，she指谁呢？最后一句“It was a good job, too.”这是指谁的工作呢？谢谢！

回答： 表示“给……刷油漆”的意思时，paint后面要直接跟刷上油漆的物体名称，即用作及物动词。3a 12课涉及一首经典童谣The Old Lady in a Shoe，童谣内容是： There was an old lady who lived in a shoe.（有位老妇人住在一只鞋子里。） She had so many children. She didn’t know what to do.（她有许许多多的孩子，不知该怎么办。） She gave them some broth without any bread; （她只给他们汤喝，没有面包吃。） And whipped them all soundly and sent them to bed. （她把他们鞭打一顿，再让睡觉去。） 故事里的鞋子花车正是源于这样一个典故。在故事里，车出故障后，所有的孩子应邀加入推车队伍，成为“so many children”中的一员，十分应景。老妇人和她的孩子都住在鞋子里，并非她独居在鞋子里，当然，这也不意味着他们时时刻刻都要待在鞋子里。She指的是上文刚出现的old lady，这两句是出自童谣的内容。人多力量大，推车的孩子太多，已经把扮演老妇人的爸爸远远甩在了身后。最后一句是在肯定孩子们在花车比赛中的表现。

问题： 陈教授，您好！《典范英语》（3a）第11课插图中出现了很多标牌和书名，孩子们可能会觉得比较有意思。在图2中，Wilma的爸爸给她买了一本书，书名大概是EASY GUITA TUNES，好像是教吉他的书，边上还有很多音符，请您能看出那本书上写的是什么吗？旁边还有几本书，方便的话也请指点一下，谢谢！

回答： Wilma手中的这本书封面上的文字是Bert Weedon’s EASY GUITAR TUNES（Bert Weedon的简易吉他乐曲），Bert Weedon是上世纪五六十年代英国著名的吉他演奏家，还曾出版过最畅销的吉他教学指南Play in a Day。在典5、典6有的故事中，出现了Wilma弹吉他的场景，可见这里已经有了铺垫。图中书摊上可辨识的书名还有：The Reading Tree Collection （《阅读树合集》，作者Roderick Hunt，出版社Oxford）、The Arrow（《箭》，作者Alex Brychta）、Spycatcher（《间谍捕手》，作者Peter Wright）、Max O’Million（《麦克斯·欧百万》，作者Anji Loman & Alex Brychta）、Nuclear Physics at Home（《居家核物理学》）、Managing （Only Just) Made Easy （《轻松学管理》）。前四本书在现实中确有所指，而后两本书难以查证，可能是插图作者杜撰出来的。