问题： 陈教授，您好！《典范英语》（4b）Lesson 18图14中有一句She told the children to get in，此句是要孩子们上飞机，可是“get in”指的是上汽车、出租车，“get on”是上飞机、公交车、火车等，对这里用“get in”应该怎么理解呢？另外图9中A woman went by…Wilf asked if he could help，这里的he是不是应该改成she？请您指点，谢谢！

回答： 故事里，这架新型飞机与其他飞机相比有个显著特征，即机舱是全封闭式的，用get in，强调的正是要进到这架飞机闭合的机舱“里面”。这是基于具体语境和表意需要灵活使用文字的表现，也反映出故事语言的地道性。对于后一个问题，he指代的是Wilf自己，他看到对方携带一个重重的包，于是主动上前询问他可否帮忙，因此不能换成she。

问题： 陈教授，您好！《典范英语》（4b）第12课中有一句Am I glad you pulled me out！如果这句话是疑问句，句尾应该用问号，而且语气也不对，难道是倒装句？应该怎么理解呢？烦请您指点，谢谢！

回答： 这句话是感叹句，用感叹语气，无需回答，句首倒装更加强调了说话人得救后喜出望外的情感，可理解为“幸亏你们把我拉了出来！”。这种采用一般疑问句结构、句末加感叹号的感叹句在地道英语口语中并不少见，又如：Wow! Is this place beautiful! （哇！这个地方太美了！）

问题： 陈教授，您好！我家小孩已上初中，因为孩子小的时候没有很好的英语启蒙，导致现在的英语成绩不好，请问这样的孩子在初中阶段怎么提高英语成绩和能力？谢谢！

回答： 大量阅读原版文学作品是学好英语的最佳途径。只有让孩子浸润在原汁原味的母语材料中，才能培养语感和英语思维，真正提升英语能力和成绩。建议参考官网上的“学习方法”栏目，让孩子尽早从《典范英语》开始读起来，坚持每天阅读，每天学习，假以时日，孩子的英语水平一定会有明显提升。

问题： Dear Professor Chen, I am an English teacher. There's a very relaxed atmosphere in the school-- this is a sentence I recently found in a dictionary. I found a similar sentence in a Good English textbook. Why does the author use "relaxed" here instead of "relaxing" ? I thought many adjectives that end with "ing" are often used to describe things such as an interesting book, a boring movie, an exciting trip... Many thanks.

回答： relaxed一词可以用来描述人的感觉，也可以用来修饰物，如a relaxed speech（指演讲人身心放松）、a relaxed atmosphere（指某个地方自带平静、轻松的氛围）。如果换成relaxing，则强调向外的影响，指带给旁人的感受，不突出事物自身内部平和的特点。

问题： 陈教授，您好！我儿子是小学二年级，从来没有接触过英语，请问应如何搭配使用《典范英语》和《典范英语——少儿英语拼读入门》更有效？谢谢！

回答： 孩子如果零基础，首要的任务是加强语言输入，让孩子在理解的基础上多听故事录音，多模仿跟读。可在读《典范英语》故事的过程中，融入《拼读入门》的学习，即把拼读纳入阅读计划，将二者结合起来，只有把学到的拼读知识不断应用于阅读实践，才能转化为拼读能力，进而转化为阅读能力，达到事半功倍的效果。不建议孤立地学习拼读知识，因为这犹如孤立地学习词汇知识，很难达成理想效果。