陈国华教授简介
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master
剑桥大学博士,北京外国语大学中国外语与教育研究中心原主任、教授、博士生导师
曾任国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员,《外语教学与研究》副主编

编者按
      《典范英语》(Good English)是一套从英国原版引进的闻名英国、享誉世界的英语母语学习材料。英国有80%的学校用它教学生学习母语,全球有133个国家用它作为外语学习教材。
      《典范英语》自从在我国大陆问世以来,受到广大英语教师、学生和家长的一致好评和青睐,先后被全国数百所学校列为学习英语的必读教材。“陈教授答疑”专门就读者在《典范英语》学习过程中遇到的语言及文化等方面的疑难问题进行解答,相信会对广大读者大有裨益,欢迎大家踊跃提问。
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545:wanted VS wants   老吴 2018-07-08 16:59:16
  • 问题:陈教授,您好!在《典范英语》(1a)The Pet Shop这篇故事中,“每个人都想要个宠物”有两种表达方式,文中是“Everyone wanted a pet.”,而封底上是“Everyone wants a pet.”。孩子问我:表达这个意思,到底该用哪种表达呢?我该如何回答?谢谢解答!
  • 回答:两种表达涉及两种时态的使用。讲故事,是讲述发生过的事情,一般用过去式。而封底用现在时,能像英语新闻标题一样,给人新鲜感,促使读者打开书本去阅读故事。不妨告诉孩子,如果讲故事,就仿照故事中的表达,用前一句;如果只用一句话概括故事内容,可以仿照封底用后一句。此外,家长可以结合生活场景,进一步引导孩子认识两种表达方式的差异。
544:《拼读入门》元音字母长音   sue 2018-07-08 07:59:17
  • 问题:陈教授,您好!我想问一下《典范英语——少儿英语拼读入门》只有元音字母的短音吗?我没有找到长音在哪部分。谢谢!
  • 回答:《典范英语——少儿英语拼读入门》在第5册中介绍了ai, ee, igh, oa, ue等字母组合的发音规律,同时,引入了元音字母的长音,即/ai/, /ee/, /igh/, /oa/, /yoo/。从第6册开始,尤其是第7册中全面总结了发这些长音的字母或字母组合,可进行查阅。
543:关于语音知识教授   sue 2018-07-03 12:21:01
  • 问题:陈教授,您好!我在网上看到的教案中每篇故事都讲一个语音知识,比如《典范英语》(1a) Fun at the Beach这篇课文讲了f的发音,我在教学中应该怎么讲语音知识呢?谢谢!
  • 回答:拼读教学是《典范英语》教学的特色内容之一,可帮助孩子“见词能读,听词能写”,有助于孩子早期读写能力的发展。《典范英语》教案中关于语音知识的讲解,体现的正是拼读教学的具体内容和方法。建议您参考教案中的活动设计,课堂上拿出几分钟时间教授字母及字母组合的发音规律,把拼读教学融入日常故事教学中。
542:七年级孩子如何学典7?   小兔 2018-07-02 21:18:07
  • 问题:陈教授,您好!孩子现在七年级,基础一般,发音不太准,学校从《典范英语》(7)开始学习,您认为可以吗?单词没有音标,家长的英语水平有限,孩子如何查询音标学习单词?那么长的故事,孩子如何纠正发音并背诵呢?谢谢解答!
  • 回答:很多学校七年级孩子都是从《典范英语》(7)学起,父母英语不好没关系,关键是要督促孩子在模仿跟读、熟读和复述上下功夫,模仿跟读能绕过传统费时低效的音标学习,直接改善孩子的语音语调,熟读能培养孩子的语感和朗读能力,复述能提升孩子的口语水平。不建议强迫孩子背诵,死记硬背对故事理解无益,也容易扼杀孩子学习兴趣,能熟读、能复述即可过关。
541:《少儿英语拼读入门》学习方法   乐乐 2018-06-29 15:45:34
  • 问题:陈教授,您好!请问《典范英语——少儿英语拼读入门》有没有配套教程?该如何引导孩子学习呢?谢谢解答!
  • 回答:《典范英语——少儿英语拼读入门》可与《典范英语》系列故事、《典范英语——少儿英语拼读教程》搭配使用,每学完一个拼读规律,就让孩子读几个体现这一拼读规律的故事进行巩固,然后从中找出含有相应拼读规律的单词拼写。关于如何学习《少儿英语拼读入门》,可参考问题477。除了其中提及的思路方法外,还可以组织趣味拼读游戏和活动,强化孩子对所学拼读规律的掌握。
540:故事学习频率和方法   Daniel 妈妈 2018-06-28 16:27:51
  • 问题:陈教授,您好!我孩子现在6岁,学英语大概有1年半的时间了,刚买了《典范英语》大字本(2),打算在家自学,已经大致了解了方法,请问多久学一个故事比较合理呢?一般应保证怎样的阅读频率呢?一本书需要反复读吗?谢谢解答!
  • 回答:如果条件允许,建议孩子每天听读,每周至少完成两到三个故事。要让孩子在跟读模仿、独立朗读和熟读上下功夫,培养孩子标准的语音语调和朗读能力,这对初学儿童来讲尤为重要。
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